W ostatnim miesiącu w klasie 4 zrealizowałam autorski projekt językowy „Food”. Praca obejmowała różnorodne, aktywizujące działania, które pozwoliły uczniom w naturalny sposób rozwijać kompetencje językowe oraz utrwalać słownictwo związane z jedzeniem.
Podczas zajęć uczniowie tworzyli kolorowe plakaty tematyczne, ćwiczyli użycie rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych, a także brali udział w interaktywnych grach językowych. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zadania z kodami QR, które w atrakcyjny sposób łączyły naukę z nowoczesnymi technologiami.
Nie zabrakło również elementu praktycznego – uczniowie przygotowywali zdrowe koktajle owocowe, wykorzystując poznane słownictwo w działaniu i ucząc się przy okazji zasad zdrowego odżywiania.
Metoda projektu pozwoliła uczniom uczyć się w sposób aktywny, twórczy i angażujący, rozwijając jednocześnie współpracę, samodzielność i motywację do nauki języka angielskiego.
Serdeczne podziękowania kieruję do Rodziców za życzliwość, wsparcie i pomoc w realizacji projektu.
Joanna Dral-Gaweł
Justyna Dorota-Sachanowska
